小学一年级上册科学实验报告单：从“小科学家”视角探索科学世界

作为一名小学一年级科学老师，我深深地体会到，引导学生进行科学实验是激发他们探索兴趣和培养科学思维的重要途径。为了帮助孩子们更好地记录和分享实验过程，我特意设计了这份“小学一年级上册科学实验报告单”。这份报告单以简洁明了的格式，引导孩子们观察、思考、记录，从而逐步建立起科学探究的基本方法。

报告单设计理念：

1. 注重趣味性： 实验报告单的设计以卡通图案、简洁文字为主，避免使用过于复杂的专业术语，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成实验记录。

2. 强调步骤清晰： 报告单提供了清晰的实验步骤，引导孩子们按照顺序进行观察和记录，培养他们的逻辑思维能力。

3. 鼓励个性表达： 在报告单中设置了“我的发现”和“我的想法”栏目，鼓励孩子们表达自己的观察结果和思考，鼓励他们的创造力和批判性思维。

4. 方便家长参与： 报告单设计简洁明了，家长可以轻松地了解孩子们的实验过程，并与孩子一起进行探讨和

报告单示例：

小学一年级上册科学实验报告单

班级： 一年级 ( )班 小组： 第 ( )组

姓名： ( ) 日期： 年 月 日

实验名称： 种植一种植物（凤仙花）

实验目的： 学会种植凤仙花。

实验材料： 花盆、铲子、凤仙花种子、泥土、水。

实验步骤：

1. 在花盆里装满泥土。

2. 用铲子在泥土中挖一个小坑，深度约 1 厘米。

3. 将凤仙花种子放入小坑中，轻轻盖上泥土。

4. 用浇水壶给花盆浇水，保持土壤湿润。

5. 将花盆放在阳光充足的地方。

我的发现：

我发现凤仙花种子是黑色的，圆圆的，很小。

我发现种下种子后，几天后，种子就会发芽，长出嫩绿的小苗。

我发现凤仙花喜欢阳光，放在阳光充足的地方生长得更快。

我的想法：

我想尝试用不同颜色的花盆种植凤仙花，看看会不会影响花朵的颜色。

我想观察凤仙花从发芽到开花整个过程，记录下它的生长变化。

实验结果：

实验

通过这次实验，我学会了种植凤仙花，也观察到了凤仙花的生长过程。我发现凤仙花喜欢阳光，需要水分，生长速度很快。我以后会继续观察和照顾我的凤仙花，期待它开出更多美丽的花朵。

拓展延伸：

除了这份标准的实验报告单，还可以鼓励孩子们用不同的方式进行记录，例如：

绘画记录： 用绘画的方式记录实验过程和观察结果，表达自己的理解。

视频记录： 用手机或相机拍摄实验过程，制作简短的实验视频，展示实验成果。

文字记录： 用文字记录实验过程，可以用图文并茂的方式，让记录更生动有趣。

通过这些多元化的记录方式，可以帮助孩子们更好地理解和表达科学实验，激发他们的学习兴趣和创造力。

我想请大家思考一个

除了种植凤仙花，你还能想到哪些有趣的科学实验？欢迎在下方评论区分享你的想法！