早教故事课教案大班下学期？ 来，看我这一招制胜！

嘿，各位家长老师们，准备好了吗？今天咱们聊聊大班下学期的早教故事课，怎么才能把孩子们的小脑袋瓜子勾住，让他们听得津津有味，还能学到东西？别急，看我这一招制胜！

咱们要明白一个道理：孩子就像是一块海绵，对新奇的事物永远充满了求知欲。 所以，故事课的教案要像个魔术师一样，变着花样吸引孩子们，让他们忍不住想探究其中的奥秘。

1. 故事的选择：

别选太长太复杂的故事，孩子容易失去耐心，就像你被逼着看一部长篇大论的电视剧一样，昏昏欲睡。 要选择情节简单明了，语言生动有趣的故事，最好还能融入一些孩子感兴趣的元素，比如动物、玩具、魔法等等。

比如，讲《小红帽》的故事，咱们可以把小红帽变成一只可爱的猫咪，狼变成一只狡猾的狐狸，让孩子们脑洞大开，想象力无限！

2. 讲故事的方法：

讲故事的时候可不能像念经一样，要活灵活现，用表情、动作，甚至声音来演绎。 可以尝试用不同声音来区分故事中的人物，模仿动物的声音，用肢体语言来表现故事的场景，让孩子们身临其境，仿佛置身于故事的世界里。

还可以利用一些道具，比如图片、模型、毛绒玩具等等，让故事更加生动形象。 比如讲《小兔子乖乖》的时候，可以拿出一只毛绒玩具兔子，让孩子们触摸，感受它的柔软。

讲故事的时候，别忘了和孩子们互动，让他们参与进来，这样才能激发他们的学习兴趣。 比如，可以问一些让他们猜一猜故事的结局，或者让他们模仿故事中的人物说话、做动作。

还可以让孩子们自己来讲故事，让他们发挥自己的想象力，创造属于自己的故事。 这不仅能够锻炼孩子的语言表达能力，还能培养他们的创造力。

为了让互动环节更加生动有趣，可以准备一些小游戏。 比如，可以玩“猜猜我是谁”的游戏，让孩子们根据你的声音、动作来猜故事中的人物。

4. 巧妙运用

为了让教案更加清晰易懂，咱们可以利用表格来整理故事的内容和互动环节。

例如：

表格让整个教案一目了然，方便老师们进行备课和教学。

5. 教学反思：

每节课结束之后，老师们要及时进行反思，总结经验教训。 比如，可以思考一下孩子们对哪些内容最感兴趣？哪些环节需要改进？

还可以参考一些优秀的教案文章，学习其他老师的经验。 网上有很多优秀的教案资源，可以搜索一下，找到适合自己的参考。

记住，讲故事只是一个载体，重要的是通过故事来启迪孩子们的智慧，培养他们的各种能力。 所以，不要局限于传统的讲故事模式，要大胆创新，让故事课变得更加生动有趣，让孩子们在快乐的学习中成长！

希望各位家长老师们都能找到适合自己孩子的方式，让早教故事课成为孩子们最喜欢的课！