动手提高智力？智力也能跟着涨？我可不信！

喂喂喂，各位宝爸宝妈们，你们是不是也听说过“动手提高智力”这个说法？ 我可不信！难道我们小时候没少折腾，现在智力还不如隔壁老王家的小狗？

别急着反驳，听我慢慢说。

“动手提高智力”，这话乍一听，还挺有道理的。你看，咱们小时候，哪个不是把家里的玩具拆了又装，装了又拆？

现在想起来，那简直是“神操作”，不是拆家就是毁玩具，可现在想想，好像也确实是在“锻炼动手能力”啊。

但问题是，仅仅靠“动手”就能提高智力，未免太天真了。 智力可是一个很复杂的系统，它涉及到很多因素，比如遗传、环境、教育等等。

就拿“拆家”这个例子来说吧，你以为只是简单的“动手”吗？ 里面可是包含了观察、思考、分析、解决问题等一系列步骤。

拆家的时候，你得先观察玩具的构造，然后思考怎么拆，接着分析拆卸的顺序，最后还要解决拆卸过程中的各种难题。 这可不仅仅是“动手”这么简单，而是全方位大脑的锻炼！

当然，这并不是说“动手”对提高智力没有作用。 相反，动手能力对智力发展有着重要的促进作用。

比如：

动手能促进手眼协调能力的提高，从而提升孩子的反应能力和学习能力。 想象一下，一个连积木都搭不好的人，他能顺利完成复杂的操作吗？

动手能锻炼孩子的创造力和想象力，培养他们的问题解决能力。 你见过哪个艺术家是只会空想而不会动手的？

动手能激发孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中学习，在学习中玩乐。 不说别的，我小时候最喜欢玩的就是积木和拼图，玩着玩着就学会了图形、颜色、空间等知识，可比枯燥的课本有趣多了！

所以，说到底，“动手”只是提高智力的一个重要途径，而不是唯一的途径。

想要提高孩子的智力，还得从各个方面入手：

不要把“动手”和智力发展割裂开来。

动手能力只是智力发展的一个重要组成部分，它需要与其他方面的教育相结合，才能取得更好的效果。

说白了，就是别把孩子养成只会“动手”而不会“动脑”的小朋友，更别把“动手”当成提高智力的“灵丹妙药”。

关键还是得因材施教，找到最适合孩子的学习方法，让他们在快乐中学习，在学习中成长！

想问问大家，你们小时候都喜欢玩些什么？

分享一下你的“动手”经历，让我们一起回忆童年，也一起探讨一下提高智力的那些事儿吧！