跨学科阅读？未来趋势？别逗了！

说真的，跨学科阅读这个词，我听起来就感觉有点儿“高大上”，仿佛是下一秒就要登上学术舞台的明日之星。但说实话，我内心深处还是有点儿小抵触的，毕竟，从小到大，我的阅读习惯就是“各学科各管各的”，语文老师管语文，数学老师管数学，谁敢跨界我就报警！

但最近呢，我发现了一个有趣的现象：跨学科阅读好像真的开始流行起来了！

首先是学校里， 以前语文老师是阅读领域的“独裁者”，现在呢，数学老师、音乐老师、美术老师、体育老师……一个个都来抢饭碗，恨不得把“阅读”这块蛋糕全给瓜分了！

比如， 我就看到过一篇报道，说有个学校把阅读搞成了“全家桶”活动，数学老师带着学生读《几何原本》，音乐老师带着学生读《音乐史》，美术老师带着学生读《艺术哲学》……我的天哪，这画面太美我不敢看！

然后是社会上， 各行各业都在搞“跨学科阅读”。比如，我最近就买了一本DK的动物园科普书，我弟弟一看就激动了，说：“姐姐快来看，DK的书！” 然后就指着书里各种奇形怪状的动物，问我：“姐姐，你说这些动物会不会像《侏罗纪公园》里那样复活？”

你说，这难道不算是生物学、历史学和科幻文学的跨学科阅读吗？

再看看学术圈， 专家学者们也是跨学科阅读的狂热爱好者，他们聚在一起，讨论“文学·城市·阅读·AI·未来”…… 我听着听着就晕了，这都是些什么鬼？

当然， 跨学科阅读也不是毫无意义的。它确实可以帮助我们更全面地理解世界， 比如，我们可以通过阅读文学作品来了解历史，通过阅读科学书籍来理解艺术，通过阅读哲学著作来理解社会……

不过， 我个人觉得，跨学科阅读并不适合所有人，毕竟不是每个人都有时间和精力去学习各个学科的知识。而且，跨学科阅读也需要一定的技巧，如果你没有掌握正确的阅读方法，很容易就变成“蜻蜓点水”，一无所获。

我想说，跨学科阅读究竟是不是未来趋势，这还是个未知数。但我认为，重要的是找到适合自己的阅读方式，享受阅读的乐趣，而不是盲目地追逐潮流。

所以，你想跨学科阅读吗？ 你有没有什么跨学科阅读的经验？欢迎分享你的想法！

以下表格整理了一些跨学科阅读的例子：

相信你一定会有自己的观点！ 😉